Learning Lab Brabant
In het verleden lag de nadruk op losse ICT-innovaties, vaak zonder aandacht aan didactische en organisatorische inbedding van ICT in het Nederlandse onderwijs. Er is daardoor nog weinig duidelijk over het rendement van innovatie binnen leeroplossingen. Dit terwijl scholen een gebrek aan geld hebben, docenten op hun beurt gebrek aan tijd (..) en tegelijkertijd voor uiteenlopende uitdagingen staan, zoals 'maatwerkonderwijs voor elke leerling'. Rendement is dus erg belangrijk.
Innovatie in leren is voor het onderwijs nog altijd een hoge drempel, met als gevolg dat het Nederlandse onderwijs zich dit onderwerp niet eigen maakt.
Wat is de oplossing?
Er is behoefte aan een laagdrempelige speelruimte, waarin experiment en kennisdeling centraal staan. Een ruimte die het rendement van onderwijsinnovaties bewijst en die aandacht geeft aan inbedding van ICT in de praktijk van het onderwijs. Een speelruimte die we samen vormgeven door co-creatie centraal te stellen. Docenten, leerlingen, schoolleiding, trainingsbureaus, wetenschappers, technologen en creatieve industrie spelen hierbij allemaal een rol.
Schoolnet Brabant richt samen met TNO en partners het Learning Lab Brabant (LLB) op, als variant van het concept Dutch Learning Lab van TNO. Hiermee wil Schoolnet Brabant een raamwerk ontwikkelen voor de integratie van de bestaande en toekomstige infrastructuur voor het ontwerpen, beproeven en demonstreren van leeroplossingen op zowel uitvoerend, organisatorisch als stelselmatig niveau. Beschikbare faciliteiten, kennis en expertise op het gebied van leerinnovaties moeten zo samenkomen.
TNO is mede-initiatiefnemer van dit eerste Learning Lab in Brabant, dat is getoetst aan bestaande vergelijkbare initiatieven. Het concept van Learning Lab Brabant is uniek omdat het uitgaat van een integrale benadering van vier invalshoeken: 1. Wat is er aan bewijslast en hoe wordt deze opgebouwd? 2. Hoe staat het met visie en beleidsvorming? 3. Wat wordt er gedaan ten behoeve van het ervaren? 4. In hoeverre is er sprake van uitwisseling van kennis en expertise?
Doelgroep
Het LLB richt zich op docenten, leerlingen, schoolleiding, trainingsbureaus, wetenschappers, technologen en de creatieve industrie. Het gaat dienen als platform op regionaal, nationaal en internationaal niveau, om bewijslast voor succesvolle innovatie te creëren en continuïteit in innovatie te borgen en te delen. Co-creatie en een multidisciplinaire aanpak moeten zorgen voor een breed gedragen visie op het vlak van onderwijsinnovatie.
De opbrengsten van de deelname binnen het LLB verschillen per categorie. Voor bedrijven is er, naast naamsbekendheid en sponsoring, de mogelijkheid om eigen projecten uit te voeren en deel te nemen aan programma's voor de verbetering van de leerprestaties van de eigen werknemers. Ook biedt het LLB kansen om te experimenteren met nieuwe leervormen en leermiddelen. Het open karakter van het lab dient daarbij wel zoveel mogelijk intact te blijven.
Samenwerkingspartners zijn onder meer
Schoolnet Brabant
Gemeente Eindhoven
TNO
OU
TU/e
ELM Concepts
StartUpMeeting
Op 22 en 23 maart 2012 nemen alle (toekomstige) partners van het Learning Lab Brabant deel aan het StartUpMeeting-programma.
Meer informatie over het Learning Lab Brabant is op te vragen bij Hans Stavleu-TNO hans.stavleu@tno.nl of Liesbeth Neef -SNB l.neef@schoolnetbrabant.nl
